Моудль 10

У цьому 10 модулі я: 
•Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
 • Створила презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; 
• Сформувала план впровадження темита створила документ для фасилітації

Модуль 9

Опрацювала модуль 9.
У цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання. 
Під час роботи над НАВЧАЛЬНИМ  за доцільне буде надати  обдарованим учням  можливість самостійно попрацювати над  формуванням блогу чи сторінки Вікі проекту, а учням, що мають проблеми у начанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя. 

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.Я спроектувала свою систему оцінювання та скористувалася засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього». Я переглянула свій приклад учнівської роботи, внесла до нього потрібні зміни. 

Модуль 7

У цьому модулі я спланувала  з колегами шляхи використання Інтернету на уроках, а потім обговорила, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.  Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме:
-створення мережевого опитувальника для роботи учнів над навчальним матеріалом;
-спілкування учнів між собою та вчителем з використанням інтернет ресурсів;
-навчання в мережі.
Використання веб-ресурсів робить навчання ефективнішим і сприяє розвиткові у школярів навичок людини нового ХХІ століття.

Модуль 5

У цьому модулі ми проацювали над презентаціями до  проектів та обговорили їх і   засоби оцінювання.

Матеріали модуля допомогли менв зрозуміти як використовуючи   ІКТ- технології  при роботі над проектом, і  у навчальній діяльності взагалі, можна   формувати в учнів навички 21 століття   

Модуль4

У цьому модулі я склала попередній план вивчення обраної теми навчального проекту.

При цьому особливу увагу звернула на вимоги держстандартів щодо теми проекту, що дало змиогу сформувати Основні питання відповідно    навчальних  цілей проекту.